本书以教育学、心理学、传播学、系统科学理论、教学理论及体育专业理论为基础，以实践性和可操作性为原则，在参考微格教学及其课堂教学技能研究的基础上，结合体育学科教学的特点及规律，对体育课堂基本教学技能进行了较为详细的阐述，并附有微课堂案例及评价方法，帮助学生理解和掌握体育课堂教学的各项基本技能，培养其教学能力。

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