构建教师发展核心素养是未来我国核心素养导向课程改革的关键工作，是新时代确立教师新形象、促进教师自身专业发展和培育学科核心素养的迫切需求。基于此，本书聚焦特定的体育学科领域，在构建体育教师核心素养的基础上，对各个方面的核心素养内涵进行深入分析，并提出有针对性的培养策略。本书共分为十三章，首先构建了包含价值观念、必备品格、关键能力3个维度，制度观、职业观、学生观、体育人文底蕴、体育科学精神、体育品德、体育运动能力、体育课程领悟能力、体育教学实施能力、课外体育执行能力、体育教研能力、学习与反思能力等12个方面的体育教师核心素养体系。在此基础上，针对每一种核心素养，从提出缘由、价值定位、理论基础、内容构成、当前培养状态、培养策略等方面进行了全面论述，全方位描述了中国体育教师的核心素养及其培养路径。

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