在教材内容的确定方面，参照了欧美发达国家大量的动作科学研究前沿信息和最新成果，紧密结合了我国各个运动项目动作技能训练和体育院校动作技能教学实践的特点。教材结构和层次清晰、难度循序渐进、图文并茂，所引用资料的来源力求准确翔实。教材循序渐进地分为“动作科学基础知识”、“动作控制原理与实践”和“动作学习原理与实践”三篇，共十二章，内容组织注重适宜性和系统性，包括篇章引言、教学目的、正文、主要学习内容等。为了便于我国广大高等院校体育专业学生独立学习和掌握动作科学知识体系的重要概念、关键术语和阅读外文文献，《动作学习与控制》在每一章的最后一节，专门为读者设计了精致的“自学进阶与突破”的学习经历，结合各个层次的教学过程，适宜匹配和分别设计了“认识基本概念”、“掌握关键术语”、“巩固学习要点”、“强化知识练习”和“推荐阅读文献”的内容。在教材的结束部分，备有主要缩略语、汉英词汇对照和英汉词汇对照，便于读者阅读国外文献时参考。《动作学习与控制》力图把国际上本领域先进和新颖的知识体系与我国体育教育的实际情况有机结合，相对完整地奉献给我国体育高等院校的广大师生，以及运动队的教练员和运动员，服务于我国高等体育教育的教学、科研和各级运动队的训练实践。

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