本书以“工业4.0”背景下对我国职业教育现状进行分析研究, 根据工业4.0背景下智能化生产模式的到来, 高度灵活化、弹性化、模块化生产将成为未来制造业的主导模式。针对我国高等职业教育在应对“工业4.0”的挑战中存在着人才培养目标定位不准确、教学内容陈旧、校企协同育人机制不全等问题进行分析研究。为了主动适应时代的需求, 职业教育通过制定新的人才培养目标、改革课程结构、促进多方主体共同参与育人过程, 逐步建立多层次开放性的现代职业教育体系, 为国家培养出新一代高技能高素质复合型人才。

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