本书详细地阐述了思维可视化在高中英语阅读教学中应用背景、应用意义、应用现状和实践途径，同时摘录了思维可视化运用于高中英语阅读教学的优秀教学案例等。全书首先引经据典详细地介绍了思维的概念、思维可视化的定义以及思维可视化的发展历史；接着在阐述高中英语阅读教学现状的同时，提出借助于思维可视化培养学生在高中英语阅读学习中思维能力发展的可行性分析，并就思维可视化分别在高中英语阅读教学和在高中英语阅读学习中的应用现状调查数据进行了分析；然后介绍了思维可视化工具的类型及其绘制方法和注意事项；最后以教学案例的形式，讲述如何将思维可视化运用到高中英语阅读课堂教学实践中。

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