本书以教育部在2019年启动的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”为背景，以诊断与分析个人信息技术应用能力现状和发展需求为起点，通过制定合理科学的“教师信息化教学能力发展规划”为核心主线，学习与探讨多媒体教学环境、混合学习环境以及智慧学习环境等典型信息化环境中应用信息技术的要求，帮助教师掌握在不同环境下技术应用的需求、模式、方法和工具。书中对三类信息化环境下技术应用要求的分析以华东师范大学开放教育学院2019年研发推出的“教师信息技术应用能力微能力体系”为核心依据，体现为以应用为核心、实践为导向、评估为动力的发展思路，借助三十项微能力考核规范的学习和理解，通过理论阐释、模式介绍、案例研修、讨论思考、作业任务等方式，引导和推动教师深化技术应用理念、思路和策略，继而提升教师信息化教学能力。

  推荐以下三种渠道：

  点击前往： 豆瓣读书
  点击前往： 京东读书
  点击前往： 当当图书
  ·点击进入下载地址