班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。随着班级管理工作的日益繁重，越来越多的中小学校将班主任工作压在了青年教师身上。他们刚走出大学的校门，来到岗位就被委以重任，面对学校学习理想化和工作实际琐碎化的鲜明反差，很多青年教师，尤其是青年班主任老师承受着很大的压力，他们中的很多人有过失眠、不安或者是想过退缩，甚至有一些青年班主任因理想与现实差别过大，而造成身体和心态全面告警，进而递交辞职单，以求逃离教师岗位。本书作者从自身一线教育教学经历出发，从新入职教师面临的教育教学困境和心理波动展开，认真总结了孔子、老子、蔡元培、陶行知等十一位在中华民族教育史中颇具地位的教育家的教育思想，坚持用传统优势解决现实问题，将自己在班级文化建设、班级管理中的棘手问题和班级课外活动的组织开展经验整体呈现。本书既是作者自身工作的成长历程，也是对青年教师、班主任们面对工作中的心理落差及难题解决的排解参考和思路启迪，是一本青年班主任老师的十年成长蜕变史，是一本青年班主任老师写给班主任、教师们看的书，符合青年教师成长过程，贴近教育教学工作实际，实用性较强，共情性较强。

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