如今, 很多人不仅意识到了音乐修养对素质提升的意义, 更感受到了中国传统文化的意蕴之美, 我学习民族乐器30多年, 在中小学传承民乐14年, 做了大量的调研, 深圳市21所学校7万多样本校学生, 除了社团学习民族器乐的孩子外, 有百分之七十以上的孩子通过音乐课的学习还是不了解, 不认识民族乐器, 基于此调研数据, 特开发此拓展性读物, 旨在对音乐课堂的延伸和补充。读者对象主要为中小学生, 让孩子们认识民族乐器与经典名曲, 基于音乐国家课程标准, 以中小学音乐课本为指导和参考。书的最大特点体现为专业性、趣味性、启发性。意图用故事串联, 简入深出, 带着问题边聆听边思考, 通过一个故事了解一样民族乐器, 一首经典名曲, 一名作曲家的基本目标; 共20课, 独奏12课, 合奏8课, 全部选自经典有代表性的曲目及常见的12种民族乐器, 每课分为8个版块, 既有典故故事, 又有思考探索性的问题, 通俗易懂且不失专业严谨性。
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