本书由理论、应用、绘制三部分组成, 其中应用紧扣义务教育教科书英语 (PEP) (三年级起点) 八册教材46个话题, 立足于英语学科核心素养的四个方面: 语言能力、学习能力、思维品质和文化意识, 利用思维导图把单元内容整合为Key words and sentences (核心词句)、Topics (话题)、Read and write (读写)、Writing (写作) 四个方面。在写作内容的安排上详细讲解了思维导图的理论、应用及绘制, 将理论和实践紧密地结合起来, 但更多的是以实践应用为主。本书的重点不在“图”而在于通过“图”来激发广大读者的思维, 达到思维导图的核心价值--激发思维和整理思维的目的。同时希望通过这本书起到抛砖引玉的作用, 引导广大一线教师更深入地研究教材, 整合教材, 最大限度地服务于我们的课堂教学, 让英语教学更加有效高效, 最终落实到学生主体上--发展学生的思维能力, 提高学生的思维品质。

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