本教材是深圳市坪山高级中学“美育人生”系列校本课程。自媒体时代, 相比之下一本传统教材能承载的信息实在是有限的。如何将这有限容量的知识结构转化为学生学习的一种内在能力, 让学生能在每天接触的海量的学习信息中有自己的判断力? 教材的编写中力求做到选图的经典性与典型性, 在编写内容以主题展开, 强化内在联系, 致力解决于学生广泛碰到的难点, 为学生色彩学习建构从认知观察到综合表现、从材料尝试到绘画语言表达、从形色体的基本表达到画面节奏控制的认知的体系。与此同时提供获得学习资源的方法, 为学生的自主学习的途径, 最终形成观察感发现受美的眼光、判断美的品格、表现美的能力。

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