本书凝聚了作者多年来在技术教育领域的思考与行动, 本书的作者既有负责校外技术教育的少年宫的老师, 也有负责小学和中学技术教育的一线老师, 教学对象覆盖了中小学全年龄段。本书在绪论中简单介绍了笔者开展的公益技术小学堂和我们对于新思维技术教育的概念内涵与外延的思考。全书介绍了基于新思维的技术教育之思, 阐述了我们基于人本管理视觉的技术教师的角色定位与发展路径思考, 分享了我们对于数字素养下的学生信息技术课程研究, 也介绍了我们对于小学信息技术学科育人策略的思考。同时, 也介绍了我们基于新思维的技术教育之行。我们结合多位老师的成长经历, 分享了新时代技术教师的发展思路, 并介绍了我们在电脑四格漫画、App Inventor、电子小报、电脑绘画、电脑机器人、技术设计等技术领域的教学实践, 重点介绍了案例教学法和任务驱动法两种技术学科常用教学方法, 分享了教师教学风格形成的心路历程。最后, 还介绍了我们在公益小学堂开展的技术教育实践, 分享了一些优秀的学生创意作品。展示了部分优秀漫画课教学设计范例和部分优秀电脑绘画作品赏析。

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