当前, 已经进入教育信息化2.0时代, 教育大数据带来了教师角色转变和能力素养的挑战。本书基于此背景, 通过素养的视角、翔实的案例与简洁的语言, 分析教师如何用好信息技术的一般过程和关键要素, 结合中小学实际案例分析, 引导中小学教师努力驾驭信息技术、提升信息技术应用能力、革新课堂教学, 以期能够更好地提升教育教学实效。帮助教师寻找如何在教学中用好信息技术的“秘密”, 使他们可以成为数字化时代的教学研究者与实践者。本书将有利于改变困扰广大教师对信息技术应用存在的畏惧情绪与低效状况, 增强教师信息素养意识,慢正牧∽浩条

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