从走上历史教师工作岗位到成为一位成熟的甚至专家型的中学历史教师, 在这一个漫长的过程中, 整个过程需要教师的努力, 这种努力首先取决于对自身成长规律的清醒认识与把握。如果你恰好是这样一位需要成长的中学历史教师, 建议读读这本《历史教师成长的精神档案》。本书以不同文体形式展现了十位教师成长的内心自白, 描述教师研究的行动过程, 记录教师日常的心灵故事。通过读书日记、教学故事、教研故事、教学反思、听课评课、研学心得、研究论文等展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史, 展现教师用心灵的眼睛看教育, 在思考中探发的心灵之痛, 有利于患者疾病的治疗和康复

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