本书是一位中学校长在长期的办学实践中所形成的办学思想和办学实践。校长必须要有自己的办学哲学和办学思想, 校长的办学哲学是校长对学校、教师和学生三者的认识, 是校长对教育、教学和管理的辩证思考, 是校长对学校、家庭和社会的现实考量。校长只有对办学中的宏观、中观和微观问题有正确的把握, 学校的发展才能平稳致远。校长的办学思想是校长对办学哲学思考之后的必然, 好的办学思想能够持续引领全校教职员工做好立德树人的工作, 保证学校的教师在教育教学的过程中得到充分发展, 保证学校的学生能够得到德智体美劳全面发展。在办学思想指导下, 下力气建设好学校的课程, 能够夯实学校的办学基础; 充分挖掘学校的办学资源, 能够形成学校的办学特色; 不断改革创新, 能够形成学校的办学亮点。如此的办学实践, 学生就会充满活力, 学校就会充满生机。

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