本书分为上下篇, 上篇介绍了小学数学魔术课程的开发与教学, 其中包括了小学数学魔术课程的教育价值与目标、开发与教学、评价与展望以及教学实践案例。下篇是介绍了小学数学魔术课程的开发案例, 从筛选与创编两个方面分十个章节开发了38个小学数学魔术, 为小学数学魔术课程的教学提供了丰富的资源。本书从课程开发与教学的理论层面进行了阐述, 重点谈了研究小学数学魔术课程的价值和意义, 为了激发学生学习数学的兴趣, 培养学生的数学思维。提炼了小学数学魔术的概念, 因为数学与魔术都蕴藏着变中不变的规律, 而这种规律具有可以“预见”的作用, 基于此将数学中的规律融入到魔术表演中, 给数学披上魔术的外衣, 为魔术增加数学的内涵。这些都为小学数学魔术课程的开发与实践提供了理论的指导依据。

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