本书从理论和实践上分五篇对中学班主任的
工作作了较为详尽的阐述，包括自我定位、班级
管理、关注学生、语言艺术和教育机智等内容，
每一部分内容包含四个“难点”，共介绍了中学
班主任的二十个工作难点及其对策。
本书也选取了几个具有代表性的案例．有的
案例还有教育专家的点评，用意是想让读者朋友
能从小故事中学到大智慧。因为我们知道，要提
高班主任队伍的整体素质，必须全面提高班主任
的理论水平和实践能力。出于对教育事业的热爱
以及对教育所肩负的使命感，我们需要对这些问
题进行探究、梳理和提升，并寻求解决的有效
方法，实现我们的教育目标和理想。本书可以为
广大的中学班主任教师提供一些借鉴和参考，是
一本实用性较强的班主任用书。