全书以多学科融合理论为基础，深度解析机械工程、控制科学、计算机科学与AI技术的融合逻辑，搭建跨学科知识体系，为课程规划提供理论支撑；采用模块化思路设计课程系统，涵盖基础、核心、跨学科选修课和实践课程组，并创新OBE(成果导向教育)理念指导下的混合式教学、翻转课堂等多元教学形式。书中参照山西工程技术学院等院校实践，详细阐述校内实践平台搭建(含虚拟仿真与实体实验融合)、校企合作与产教融合路径(如“企业工程师进课堂”“双师型师资培养”)。

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