本书为教育部人文社会科学研究青年基金项目“博物馆研学活动的学习样态构建与教师实践技术搭建研究”的研究成果。本书共分九章，第一章主要阐述构建博物馆学习的样态，第二章主要阐述不同理论视域下的博物馆学习，第三章主要阐述博物馆学习的特性，第四章主要阐述博物馆学习中的知识，第五章主要阐述不同类型博物馆的学习目标与学习活动特点，第六章主要阐述博物馆学习的主要学习方式，第七章主要阐述博物馆学习中的评价，第八章主要阐述博物馆学习单的设计，第九章主要阐述博物馆学习中的教师实践技术。

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