本书选取了来自全国各地的10个教师样本，以极具现场感的口述叙事方式，由教育者亲身讲述他们既具有个性又带有普遍时代特征的人生故事与从教经历，真实地记录了下乡教师的家庭背景、身份来历、精神面貌与历史时代特征等，是研究新中国教育史与当代社会史的极好样本。其中许多人物的教育经历与人生故事鲜活生动，感人至深，客观再现了新中国教育史上一代下乡教师对农村边远地区教育做出的贡献，他们是推动农村边地教育发展的真实力量。本书的记录与出版具有极其重要的学术意义与史料价值。

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