本书定位为中小学学生（部分教师）工具书。阅读对象可以是小学五、六年级的学生，初中七、八年级的学生。当然部分有研究意识的初中数学教师也适合，这是一本手把手教学生如何自主学习的书，手把手教数学教师如何指导学生学习的书。书中有对学生日常学习过程中存在的现场和问题进行分析，寻找背后的原因，再从解决问题的思路出发，归纳出解决策略，有具体的操作要素、实施流程、注意事项等详细的解读。