本书全彩印刷，以丰富的图片和具体的案例展现了江苏如东幼儿园环境创设改革的成果。全书分为三部分：第一部分幼儿园 三墙一名片建设，包括幼儿园班级的生活墙、课程墙、区域墙和班级名片。通过环境创设，让三墙一名片成为儿童学习的有效载体，真正发挥环境的育人功能。第二部分班级收纳。不仅做到橱柜收纳有标志，还通过标志引发儿童的多元学习。第三部分通过案例呈现思维导图在教学活动中的应用。通过可视化学习环境的营造，引发儿童更深入的学习与思考，并达到改善师幼思维品质、提高师幼思维质量的目的。