本书是作者对二十几年音乐教育教学工作中的所见、所闻、所思的梳理，聚焦当下小学音乐片段教学存在问题，以认知准备实践过程为主线，以音乐专题为点，通过理论与具有主题性、系列性、聚焦性的音乐主题案例相结合的方式，进行深入浅出的评析，直指小学音乐片段教学中的关键典型问题并提出有效的实施建议。全书共分为四个章节，从润美式小学音乐片段教学的基本概念、实施路径、视角关注、主题式案例分析四个章节具体展开论述，既有作者对音乐基本要素的理解、体验与感知，又有作者对教学理念的理解和对教育教学行为的思考，对广大小学音乐教师有很强的借鉴作用和启示意义。