本书是对教育技术（电化教育）领域研究观点的一次扫描和梳理，是对学者们多年研究成果的一次综述和总结。全书从教育技术的内涵与本质研究、资源与课程研究、技术与媒体研究、环境与空间研究、教学与管理研究、学科与发展研究六方面梳理和介绍了教育技术（电化教育）研究的历程和观点，叙述、分析中国教育技术研究过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展。本书记录研究成果，描绘研究轨迹，呈现研究争鸣，提供研究思考，可以为相关研究工作者提供参考。