为更好地促进小学语文教学改革，江苏名师管建刚在其实验基地校开展了小学语文家常课任务单教学实践。管老师认为，一线老师每一天每一节的家常课才是教学质量的主阵地，书中提出了家常课和 习课堂的概念，重点介绍了习课堂的任务单、读的内容及写的内容，阐释了习课堂的时间管理、课堂管理及教学管理，并附精彩课例和答疑。管老师所倡导的把时间还给学生的家常课，对一线教师而言，可操作性强，容易上手，对于学校如何落实双减政策、提高课堂教育质量具有很好的借鉴意义。