《童年的价值》针对现代学校的兴盛缘何伴随着童年的消逝这一现象，从伦理学一种关于生命实现活动的价值哲学的视角力图回答童年是否具有内在价值，以及具有哪些内在价值。全书以童年经验为分析对象，以内在价值为逻辑线索，综合伦理学研究、儿童史研究、文学作品解读，论证了童年具有两种基本的内在善和四种美德。