针对当前幼儿园游戏活动流于表面、浅层化的问题，作者提出快乐游戏，自主学习教育主张，以建构高质量的幼儿园游戏，促发幼儿游戏中的深度学习。本书提出，要依循游戏前巧搭支架游戏中穿针引线游戏后推波助澜三个步骤，搭建八大支架，即创设情境支架促发主动学习、提供材料支架引发主动探究、给予建议支架支持游戏发展、创设图示支架唤起已有经验、依托表征支架丰富学习途径、抛出问题支架实现深度学习、借助榜样支架正面激励引导、结合微课程支架统整认知经验，科学、巧妙、有效地支持和推动幼儿游戏向高质量发展。全书既有理论分析，又有实施策略，后还有四个完整的游戏活动案例，可操作性强，有助于一线幼儿教师借鉴参考。