本书记录了16节作后指导课，是一名一线语文老师对管建刚的先写后教以写定教的作文教学理念的演绎，由此走进了习作教改的新天地。欣赏、挑刺、训练，这样的作后指导课，从学生写出作文后的实际出发，切中学生作文的*近发展区域，真正为学生的写作加油。