审美语用即主张语文课就要学习语言文字运用的艺术，在小学语文阅读教学中，应当引导学生按照美的规律学习语言文字运用，涵养学生的言语人格，表现诗意人生。本书分三部分，发现语用之美按美的规律学习语用让语用表现审美人生，全面展示了作者关于审美语用的教学主张，有助于一线语文教师借鉴。