本书提出整体观的研究思路，旨在超越纯文学的本质主义与非文学的工具主义，将中国儿童文学与现当代文学的互动共生关系置于现代中国动态文化语境中予以考察。百年中国儿童文学的整体观研究的理论前提是系统把握其发展的过程。在此基础上寻绎融通传统资源与域外资源的机制，梳理其互动共生关系之于百年中国儿童文学发展的影响，为重构立体化的现代中国文学全息图景提供新的研究路径。