根据2015年报关水平测试考试大纲进行编写,本教材初步形成了以“报关”，而非“海关管理”或“通关”为本位的编写体例与风格，可用于高职高专相关专业教学和报关、本书立足于我国职业教育应用型技术人才培养目标，以报关职业能力形成为导向，将传统报关教学内容转变为报关新手的“成长制”通关活动，以真实的工作模块、项目和任务为依据，设计了基础知识模块、专业技能模块和应用提高模块，并特别注意突出学生成长式学习动态过程的特征，强化报关职业能力。

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