练习是课堂学习效果评估的方法之一。朱莎、刘斌主编的《新常态大学通用英语(综合训练**册第2版)》提供了听力、阅读、翻译、写作四项语言应用能力的培养方法以及比较合理的练习题量，兼顾了练习形式的丰富性和系统性。既有单项技能练习，又有综合语言应用训练，输出与输入相结合。练习安排有序，目的明确，体现了英语语言学习的内在规律。

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