本教材写作基于教师实际教学中的积累，教材体系的建构基于新的教学改革立足点，使用课题贯穿始终。课题是基于观察生活的视角导入学习内容，并引导学生从生活中获取二维设计的基本素材，提取出有效的设计元素与构成元素教材中通过多个课题实现了二位设计基础中多项构成意识的训练，并不断引导学生在生活中获取创作之源，表达创意之思。

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