传统的C语言教材侧重于介绍语法规则和程序结构，学生即使掌握了所有知识点，但在解决实际问题时仍会茫然不知所措。本书从计算思维培养的角度出发，以应用为背景，通过对实际案例的思考分析，借助任务驱动的模式将知识点串接起来，形成逻辑清晰的脉络和主线，加深对C语言的理解和驾驭能力，提升分析问题和解决问题的能力。

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