《普通高等院校素质教育与能力培养教材：大学人文教育导读》分上篇和下篇，上篇涵盖了文学、历史、哲学、伦理、政治、艺术等内容，下篇是在研究了理工科学生人文素养的现状和如何提升理工科学生人文素养的基础上，详细介绍了全人教育的策略和推广通识教育的模式，旨在让大学生特别是理工科学生能够有的放矢地学习人文知识并内化为素质，实现人文精神和科学精神的融通。《普通高等院校素质教育与能力培养教材：大学人文教育导读》既可以作为高等院校的公共课教材，也可以作为不可多得的自学教材。学生通过学习《普通高等院校素质教育与能力培养教材：大学人文教育导读》中的知识，可以提高自己的综合素养，达到人生的新境界，体验到人类的高贵并获得做人的标准。

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