本书对浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的设计思路与组织实施进行了全面回顾与总结，展示了浙江省在工程实施中的创新之举与丰硕成果。浙江省在中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施中，力图在大规模教师培训过程中解决如何在统一的要求下，做到个体的个性化发展，对于教师培训模式和校本研修模式有很好的启示作用。全书共分为三篇。本书对第三期实施浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的学校和今后学校校本研修的开展具有指导性、可借鉴性。

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