本书为国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题研究成果，是《中国隔代教养下儿童自立行为的研究与养成》的配套普及读物。与《中国隔代教养下儿童自立行为的研究与养成》侧重于理论探讨和实验研究不同，《在游戏中培养自立的孩子》侧重于实际操作层面，聚焦于3~12岁儿童自立行为的养成，将自立分为日常自立、社会自立―安全意识、社会自立―社交行为、学业自立和心理自立―自我控制五大领域，并以此为基础研创了系列主题儿童游戏实践活动，这些内容将有助于父母、教师解决在儿童自立行为养成教育方面的困惑与问题。本书的特色是：借用优秀文化经典开展科学知识普及，确保编制过程的科学性、指导方法的实践性、实践形式的趣味性、游戏活动的教育性，以通俗易懂的方式普及心理学知识以及儿童自立行为养成的知识。

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