本书是作者对苏联教育家马卡连柯及其集体教育思想所做的系统研究的总结。全书分“故事”“理论”“回响”三部分：“故事”部分按时间线梳理马卡连柯的生平并附带对小说《教育诗》里经典教育案例的解读；“理论”部分对集体教育的概念和马卡连柯的集体进行了解析，并基于“三大原则”（自由与纪律相平衡、尊重与要求相结合、个人与集体同时作用）的新框架重新系统梳理了马卡连柯的集体教育思想；“回响”部分介绍了马卡连柯在世界范围内的影响并对集体教育的当代价值和未来发展进行了思考。本书能够帮助读者全面认识马卡连柯这位世界级的教育家并迅速把握其集体教育模式的精髓，同时也能为广大中小学教师（尤其是班主任）提供一种可能是更加正确的理解我国“班集体建设”优良传统的视角。

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