全书围绕普通小学全学科阅读的创新探索与实践，展示一所小学（回龙观中心）的“全阅读”生态构建路径与成果。“全阅读”生态构建以“阅读”为脚手架，以“思维”为价值链，以“空间”为赋能场，引阅读深入，助思维发展，让空间无限，通过开展全学科阅读、全空间阅读、全主体阅读，构建起阅读内容、阅读方式、阅读对象三位一体和谐共生的阅读生态系统，让那种占据孩子们全部理智和心灵的真正阅读与思考生动活泼地发生。 全书以“葵园阅读”模式，为中小学推进阅读教育提供可借鉴、可复制、可推广的经验，也给全学科阅读、整本书阅读、跨学科阅读的深度落地带来了新的启发和新的思路。

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