这本书的国际视角是多元化的，能从书中看到对新加坡、西方、中国教育的检视和比较；书中涉及国际大型利害性权威测试中排名的此消彼长，并对此进行深层次的社会文化和政治谋划分析，会引人深思；虽然书名呈现的是《新加坡教育》，但实际上是对东方和西方，东方教育家族类似性和差异性，西方北欧类型国家、英美国家之间教育的深入比较，从而也会引发人思考我们的教育究竟往何处去。