本书以尊重幼儿阅读经验为理念，全面介绍了如何在幼儿园运用绘本开展集体教学活动。全书共分为九章，分别介绍了为何研究绘本教学，如何了解幼儿的阅读经验，如何研制绘本教学的目标，如何确定绘本教学的内容，如何架构绘本教学的环节，如何设计绘本教学的方法，如何组织绘本教学的互动，如何评价绘本教学的质量，并提供了十二个绘本教学活动案例以及点评，为一线教师提供参考借鉴。

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