本册书稿聚焦教育学、心理学领域，从学习方法、建构主义等领域的知识入手，了解学习是什么？我们如何学习？以及如何在这样的时代，在传统教育观念和学习模式的基础上，进一步激发人的创造力、开发出人的潜力，以及探讨人与人交际合作的新的教育观念和学习模式，使得每一个人得以通过教育和学习，找到“教育的终极目的是让人学习如何展现自己独特的美”。
近百年来， 在教育观念和学习模式上，我们正面临一场全世界范围的深刻变革。我们将改革几个世纪以来人们已经习以为常的传统，创造出一种在真正意义上尊重人的主体性、激发人的创造性、相信并开发人的潜力、便于人与人交际与合作的新的教育观念和学习模式。就如人本主义心理学家亚伯拉罕・马斯洛(Abraham Maslow) 所说：“生活的全部都是教育，每个人都是老师，每个人都永远是学生。”那么，对于学习这个主题，我们每个人都可以、也必然会参与讨论。

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