本书首先通过“情景任务”引导学生以需求为导向, 然后依据“思路与方法”引导学生思考使用该技术的原因、方法、目的, 接着通过“活动”展现具体产品操作, 制定产品技术标准, 再在“拓展学习”部分呈现更多的相关信息, 以拓宽学生的知识面, 最后留下思考题, 提醒和引导学生通过更多的渠道和方法提升操作技能。

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