互联网带来无限的可能性，不管是获取信息，还是拓展知识。然而人们如何确定什么是重要的信息，什么是正确的呢？介于假新闻和谣言之间，广告宣传常常不再必须与可靠的信息区别开来。生活在如今这个时代的孩子，则必须学会如何应对。然而，教学专业人员为迎接这一挑战做好了充分准备吗？只有在与成人进行积极讨论和深入对话的过程中，孩子们才能学会带着批判性的眼光与媒体打交道的技能。本书从信息时代培养和发展幼儿的媒体素养出发，从教育观念、媒体教育基本概念和知识、媒体教学活动实施等方面，为幼儿园如何进行媒体教育提供具体指导，并用23个实际案例进行实操性解析，结构清晰，内容丰富，叙述精要，图文并茂。当代儿童是信息时代的原住民，信息素养和媒体素养对儿童的成长和发展至关重要，本书在这方面为我国幼教工作者打开了视野，能大大开拓国内幼儿园的活动设计思路，具有极好的借鉴价值。

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