随着社会的进步与教育事业的发展，音乐，无论是作为课堂学科教学内容还是课余艺术学习内容，都日益受到重视。但是， 音乐学习中尚且存在的问题也不容忽视，全面提升学生的音乐素养、音乐认知水平与实践能力是音乐教学中亟待解决的问题。因此本书提出在音乐教学中，必须重视四个音乐基础能力的培养：以听觉为先导，增强学生的音乐感知能力；以兴趣为前提提高学生音乐表现能力；以形象性为原则，提升学生的音乐鉴赏能力；以综合素养为基础，培养学生综合创意能力。最终目的是从育德树人的高度出发提高音乐教学的有效性，最大程度地开掘学生的音乐潜质，提高学生的音乐实践能力，从而使音乐学习真正成为他们人生成长道路上不可或缺的重要课程，使音乐素养成为人才知识结构中的一个重要组成部分。

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