传统的小学艺术教育以第二课堂为主要载体,局限于对基本技法的基础训练或不切实际的理论灌输。本书将聚焦于第一课堂,通过基于项目式的艺术活动学习方式变革，以项目式学习、具身学习为基础的学习环境，培养学习者的项目式学习能力。将采用"工作室教学"+"项目教学"的方式，以美术体验与项目实践为核心，在课堂教学与社会实践教学有机结合下展开。

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