“均优”教育理念，体现的首先是教育公平的价值，遵循办好每一所学校的理念，主张/"有教无类，适性扬才/"。在教育改革的实践中，学校管理层、教师、学生、家庭、社区形成互相支持和促进的学习共同体。本书主要是关于学校管理层面，即校长方子在教育改革实践中教育理念的体现，展现的领导力和决策力，对办学、区域教育创造安全、文明、有心理支持和保护的环境。全书一共编选14篇文章，均能体现在教育改革实践中杰出学校校长方作为，将他们的教育理念、改革领导力和决策力，展现在读者面前。他们的行动、办学方法、育人方式，为学校教育者们提供了参考。