《现代基础教育研究 第39卷》涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证，也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。
　　《现代基础教育研究 第39卷》收录了《教师深度学习：价值、内涵与模型建构》《青少年研学实践教育协同机制分析》《上海市高中学生心理坚韧性与体育课堂行为意向研究》等文章。

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