本书依照义务教育阶段语文课程标准中有关阅读教学的目标及实施建议，借鉴国内外zuixin研究成果，结合学生阅读实际，围绕统编本五年级语文教材阅读教学内容，尝试从“明确任务――策略指导――技能获得”三个方面架构阅读序列，以帮助学生提高阅读能力。

本书所设六个学习目标分别为借助参考资料或请教他人理解词语的意思、根据写作思路确定文章结构、借助文章结构简要概括主要观点、分析人物对话推测故事情节发展、找出人物进行反思的内容读懂文章中心、通过换位思考理解人物品质。围绕学习目标，每一个内容都编排了四篇文本阅读，设计了五大板块内容“示范指导”“学习导引”“阅读提示”“阅读笔记”和“交流平台”，可为教师课堂阅读教学、家长家庭阅读指导提供直接的帮助。