本书呈现了学前教育学段的教研员和教师们为提高教研活动的有效性，在学习理解主题教研活动规范、流程、路径、工具基础上开展实践探索，所形成的市、区、园三级40多个主题教研活动案例。全书分为五个篇章，生活篇、运动篇、游戏篇、学习篇和婴幼儿教养篇。

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