《民国教育督导研究》是中国近代教育管理研究系列之一。本书的撰写有两条线：一是论述，主要呈现民国及当代学者从不同视角、立场对民国教育督导的发生背景、发展路径、发挥的作用等方面的考察、认识和评价；二是实践，侧重对民国教育督导规程、条例、细则、办法等法规文本及其实施过程等史料的收集整理，力求真实、全面地反映民国教育督导的原貌，并结合史料尽可能厘清问题的来龙去脉。本书是上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目，全国教育科学十三五规划2016年度国家重点课题义务教育学校标准化建设研究（课题批准号：AHA160006）的阶段性研究成果。